ზუსტი და საბუნებისმეტყველო საგნების სწავლებისას, როგორც დაწყებით, ასევე საბაზო და საშუალო საფეხურებზე, თეორიულ მასალასთან ერთად, დიდი მნიშვნელობა ენიჭება ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული საკითხების შესაბამისი ექსპერიმენტების, დაკვირვევებისა და ცდების ჩატარებას. აღნიშნული იწვევს მოსწავლეთა წახალისებას, საგნით დაინტერესებას და მათი მოტივაციის გაზრდას. ერთხელ, მეორე კლასელებთან ბუნებისმეტყველების გაკვეთილის ჩატარებისას, მოსწავლეები დაინტერესდნენ მცენარის ფოთლით და მისი შემადგენლობით. სამწუხაროდ, სკოლაში არ აღმოგვაჩნდა მიკროსკოპი, რომ მათ შეძლებოდათ მასალაზე დაკვირვება. მიკროსკოპი ერთნაირად საჭიროა, ბუნებისმეტყველების, ქიმია-ფიზიკისა და ბიოლოგიის მასწავლებლებისთვის, იმისთვის რომ გაკვეთილები უფრო თვალსაჩინო, საინტერესო და სახალისო გახადონ.